Actividad de laboratorio 1
¿por que consideran que es importante el agua?
Equipo respuestas:
1- Porque es un recurso natural indispensable para la vida tanto animal como vegetal ya que tiene diversas funciones en la vida diaria y en procesos de los distintos ecosistemas del planeta. Y se debe cuidar porque solo contamos con el 2% de agua potable.
2- Porque es una fuente de vida para todos los seres vivos ya que sin ella no podríamos vivir. Tambien es indispensable en la vida diaria como por ejemplo; en el uso domestico: en la casa, para lavar, cocinar, regar, etc. Uso industrial: para la limpieza entre otras. Uso agrícola para irrigar los campos y en el uso municipal en las ciudades para riego de parques y jardines.
3- Por que es un elemento vital e indispensable para la vida y desarrollo del ser humano al igual que en los ecosistemas naturales tanto como en la flora y en fauna
4- Porque el 70% del cuerpo humano esta constituido de ella y por lo tanto necesita de ella para subsistir así como cualquier otro ser vivo.
5- Es importante porque es un elemento vital para nuestra existencia y ayuda a regular el calentamiento de la tierra.
6- El agua es necesaria para la vida del hombre, animal y plantas.
Un 70% de nuestro cuerpo esta constituido por agua en: sangre, saliva, células, órganos, tejidos y huesos.
Es incolora, insípido e inodoro
Potable: la que se bebe
Mineral: brota de manantiales
Duras: dejan un residuo que no se bebe
Regula el clima, genera energía, limpia la atmosfera y se lleva desechos de casas e industrias.
Disolventes y solutos
Sustancias: agua, thinner, alcohol, acetona, aceite, gasolina blanca.
Azúcar, sal, pintura vegetal, harina, avena. Ect.
Material: vaso de precipitados, agitador de vidrio, balanza, probeta graduada.
Procedimiento:
>Medir 10 mililitros(ml) de la sustancia liquida
> Medir media cucharada de cada solido
> Adicionar al líquido el solido y agitar.
> anotar los cambios observados.
Sustancia Cloruro de sodio Sacarosa Suelo
Agua
alcohol
Conclusiones:
http://www.blogger.com/profile/13202623260323430482
http://quimica1-cchsur.blogspot.com/2010/08/elementos-de-un-informe.html?showComment=1282066123424_AIe9_BH3CkVJx9phV6EYYb68OPAJ0VuczoXdnI1NzDC6OkYydxSM2_iDRHf0Cj5sVW-KiWsHJXtfz7dyBvRVVt84coiBGk6ZRoEDDa76Q-gjkrbudqOkMtPkMfaJ2ZYVOMR6fnI17ytt0kMUyqa_cMJ_rwXpWuizS7BY1BfKCIg4uDLF7pfqi_gnJyxkG_d979GFtuAaZMqzgBI8c6r_gUS1GChveL7YMYceYYT-k2_wbunmPdIMeYYyoXXlVXFMoDIg7sqMtx-pUehc0u3slER0hf-1EhpnJirK4vQG0_tzKdAgjBtpIjGYiHjSbRcjiMJH0lt5In08UZfg-ZTZUmUXKW4iI3v4_-GtB77iXzZR-tjDMrGrgx7sL-mA-v7HuRySa3K9HeK8cv4ouRKQ0lTXbOVn53SDODIo87q2NG5p13Z4RAbBdSQKolpcw1Qt0GT4FY_Fh6A0eZHX64UPaVK70q4HLZpwjQ#c7092210868706730253
miércoles, 18 de agosto de 2010
grupo:106 sesion:1
Recapitulación 1
Equipo Resumen
1 El martes empezamos con la presentación y la forma de evaluación e hicimos un examen diagnostico, el profesor nos explico la manera de hacer un blog.
El jueves dimos nuestro punto de vista para lo que debe llevar un informe de práctica y llegamos a una conclusión general.
2 El día martes al llegar al salón correspondiente cada uno de los integrantes del equipo nos presentamos ante el grupo y profesor, después comentó acerca de la evaluación y proyectos a realizar. Más tarde nos entregó el programa de actividades.
El día jueves cada equipo dio su punto de vista sobre los elementos que conforma un informe de actividad experimental y al último todos concluimos la propuesta final.
3 El martes hicimos un examen diagnostico, nos presentamos entre compañeros organizamos lugares, vimos una presentación del profesor y nos entrego una cronograma con las actividades.
El jueves analizamos como se debía realizar el blog para la clase de química e hicimos una actividad, las partes de las prácticas experimentales o actividad experimental.
4 L quien la clase de Completar
5 Completar
6 El martes el profe se presento con nosotros y nos indico los aspectos a evaluar y proyectos, después nos dijo que teníamos que hacer nuestro blog en mail para la clase de química y así poder revisar nuestro proyecto.
Y la clase siguiente todos <los equipos nos pusimos desacuerdo para los elementos del informe de la actividad experimental para nuestras practicas en el laboratorio.
Agregar cinco imágenes del material de laboratorio de química al formato de la Actividad experimental.
Favor de revisar el cronograma para investigar la información de la Semana 2.
Obtener de la WEB una página con la Tabla Periódica Interactiva. Practicar el nombre y símbolo de los elementos.
Equipo Resumen
1 El martes empezamos con la presentación y la forma de evaluación e hicimos un examen diagnostico, el profesor nos explico la manera de hacer un blog.
El jueves dimos nuestro punto de vista para lo que debe llevar un informe de práctica y llegamos a una conclusión general.
2 El día martes al llegar al salón correspondiente cada uno de los integrantes del equipo nos presentamos ante el grupo y profesor, después comentó acerca de la evaluación y proyectos a realizar. Más tarde nos entregó el programa de actividades.
El día jueves cada equipo dio su punto de vista sobre los elementos que conforma un informe de actividad experimental y al último todos concluimos la propuesta final.
3 El martes hicimos un examen diagnostico, nos presentamos entre compañeros organizamos lugares, vimos una presentación del profesor y nos entrego una cronograma con las actividades.
El jueves analizamos como se debía realizar el blog para la clase de química e hicimos una actividad, las partes de las prácticas experimentales o actividad experimental.
4 L quien la clase de Completar
5 Completar
6 El martes el profe se presento con nosotros y nos indico los aspectos a evaluar y proyectos, después nos dijo que teníamos que hacer nuestro blog en mail para la clase de química y así poder revisar nuestro proyecto.
Y la clase siguiente todos <los equipos nos pusimos desacuerdo para los elementos del informe de la actividad experimental para nuestras practicas en el laboratorio.
Agregar cinco imágenes del material de laboratorio de química al formato de la Actividad experimental.
Favor de revisar el cronograma para investigar la información de la Semana 2.
Obtener de la WEB una página con la Tabla Periódica Interactiva. Practicar el nombre y símbolo de los elementos.
grupo: 106 sesion: 2
¿Cuáles son los elementos que debe contener el informe de la actividad experimental?
Elementos de un informe
Equipo 1 2 3 4 5 6
Objetivo Titulo Titulo Titulo Tema Tema
tìtulo Material objetivo Introduccion Objetivo Introducción(objetivo)
Procedimiento o desarrollo
Procedimiento material Materiales Introduccion Material
Resultado final Observaciones procedimiento Proceso Material Procedimiento
conclusiones desarrollo Conclusion Procedimiento Conclucion y resultados
resultado Cuestionario ilustraciones
Concluciones
Esquemas
Propuesta final
Actividad (numero)
Titulo o tema
Pregunta o problema
Respuesta en equipo, (hipótesis)
Introducción
Material: mechero de bunsen, matraz Erlen Meyer, pipeta, vaso de precipitado, mortero con pistilo, tubos de ensaye, mangueras de hule, capsula de porcelana, lupa
Sustancias químicas: solidas, liquidas y gaseosas.
Procedimiento (pasos o etapas a seguir)
Observaciones: vista (ver u observar); color, forma, estado de agregación, tamaño; tacto: viscosidad, textura, lisa, rugoso, duro, blando, frio, caliente; olfato: olores (desagradables, agradables); gusto: sabores ( dulce, acido, agrio, salado); Oído: escuchar
Resultados y conclusiones
Bibliografía
Nombre: Correo:
1Rafael alan jimenez gonzalez Alankz666psy@gmail.com
2Zarate Vilchis Leonor leonchis_94@hotmail.com
3mitzi Daniela becerril cavazos mitzidan_11@hotmail.com
4Tellez Garcia Arturo Artur.is.happy@gmail.com
5Tello Escuedero Bryan Jair bryodiame_mas@hotmail.com
6Ramírez Reyna Sharon M. emosids@hotmail.com
Elementos de un informe
Equipo 1 2 3 4 5 6
Objetivo Titulo Titulo Titulo Tema Tema
tìtulo Material objetivo Introduccion Objetivo Introducción(objetivo)
Procedimiento o desarrollo
Procedimiento material Materiales Introduccion Material
Resultado final Observaciones procedimiento Proceso Material Procedimiento
conclusiones desarrollo Conclusion Procedimiento Conclucion y resultados
resultado Cuestionario ilustraciones
Concluciones
Esquemas
Propuesta final
Actividad (numero)
Titulo o tema
Pregunta o problema
Respuesta en equipo, (hipótesis)
Introducción
Material: mechero de bunsen, matraz Erlen Meyer, pipeta, vaso de precipitado, mortero con pistilo, tubos de ensaye, mangueras de hule, capsula de porcelana, lupa
Sustancias químicas: solidas, liquidas y gaseosas.
Procedimiento (pasos o etapas a seguir)
Observaciones: vista (ver u observar); color, forma, estado de agregación, tamaño; tacto: viscosidad, textura, lisa, rugoso, duro, blando, frio, caliente; olfato: olores (desagradables, agradables); gusto: sabores ( dulce, acido, agrio, salado); Oído: escuchar
Resultados y conclusiones
Bibliografía
Nombre: Correo:
1Rafael alan jimenez gonzalez Alankz666psy@gmail.com
2Zarate Vilchis Leonor leonchis_94@hotmail.com
3mitzi Daniela becerril cavazos mitzidan_11@hotmail.com
4Tellez Garcia Arturo Artur.is.happy@gmail.com
5Tello Escuedero Bryan Jair bryodiame_mas@hotmail.com
6Ramírez Reyna Sharon M. emosids@hotmail.com
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